Mattarella in Cagliari: „Grüße an das gesamte sardische Volk. „Lasst uns Kinder nicht der geschlossenen Welt der Technologie überlassen.“

Der Präsident der Republik, Sergio Mattarella, betritt kurz vor 19 Uhr die Bühne des Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II in Cagliari : Hier feiert er die Eröffnung des Schuljahres und die sardische Hauptstadt ist einen Tag lang die Hauptstadt der Bildung.

Seine erste Botschaft ist „ein Gruß an das gesamte sardische Volk“ und wendet sich dann an die Behörden, die Gäste, darunter die Sportlerinnen Marta Maggetti und Alessia Orro (mit ihren Teamkolleginnen aus der Volleyball-Nationalmannschaft), frisch von der olympischen Goldmedaille, die Künstler, die belebte den Abend und belebte die Gastgeber. Dann beginnt seine Rede, die sich auf die Relevanz von Bildung konzentriert, mit breiten Passagen über die Notwendigkeit, die Entwicklung von Technologie und deren Nutzung, insbesondere für Kinder, durch Smartphones zu steuern . Und ein Hinweis auf die Lehrergehälter: „Die sind oft nicht auf Augenhöhe.“

**Unten finden Sie die vollständige Rede**

«Die Schule beginnt wieder. Und damit kehren Hoffnungen und Emotionen zurück, Freundschaften werden neu geknüpft, neue Begegnungen entstehen. Der Schulrhythmus prägt seit jeher den Kalender der Familien und stellt einen Moment von großer Bedeutung für das Leben der gesamten Volksgemeinschaft dar. Der Beginn des Schuljahres wiederholt sich am Ende jedes Sommers, aber in Wirklichkeit ist es immer ein neuer Moment. Die Mädchen und Jungen sind körperlich und geistig gewachsen. Sie haben sich verändert. Ihre alten und neuen Lehrer haben ihre Erfahrungen bereichert und sich neue und ehrgeizigere Ziele gesetzt. Auch das Unternehmen hat sich zwischen altbewährten Problemen und völlig neuen Herausforderungen weiterentwickelt.

Schule ist Bewegung. Es hört nicht auf. Es ist ein Weg, den Jugendliche und Erwachsene gemeinsam gehen müssen. Es ist in erster Linie ein Fitnessstudio fürs Leben. Für das unverzichtbare Wissen, das es vermittelt. Für die wertvollen Werte, die es vorschlägt: Vertrauen, Verantwortung, Dialog, Willkommen, Respekt. Es vermittelt Kultur und Wissen, bildet Professionalität und Fähigkeiten aus, die in einer Welt, die immer mehr Wissen und Vorbereitung erfordert, immer notwendiger werden. Die Schule erzieht Menschen zu Bürgern, die sich ihrer Rechte und Pflichten bewusst sind, entwickelt ein Gemeinschaftsgefühl und fördert das Erleben des Zusammenlebens.

Manchmal besteht die Gefahr, dass wir in unserer Zeit, die von der Sorge um die Gegenwart, das Hier und Jetzt beherrscht wird, vergessen, dass das Bildungsengagement einen Grundpfeiler des Lebens der Republik darstellt. Die Zukunft unserer Gesellschaft hängt maßgeblich von der Qualität des Bildungssystems ab. Dafür müssen angemessene Ressourcen, Ideen, Sorgfalt und Aufmerksamkeit aufgewendet werden. Die Schule ist keine Blase, keine Einfriedung, keine Welt für sich. Sondern ein Organismus, der in der Gesellschaft lebt und zu ihrem Fortschritt beiträgt.

Wir befinden uns in einem rasanten Wandel auf globaler Ebene. Was uns dazu zwingt, uns ständig und in allen Bereichen mit neuen und überraschenden Realitäten auseinanderzusetzen. Die Schule darf nicht stillstehen, sondern muss sich wirksam an Innovationen und Veränderungen beteiligen, um dazu beizutragen und die Kinder zu Teilnehmern und Protagonisten zu machen. Die Zukunft sollte keine Angst hervorrufen. Die neuen Horizonte sind selbst die Frucht menschlichen Einfallsreichtums und menschlicher Arbeit. Der Kern der Sache betrifft nicht neue Entdeckungen und neue Intuitionen, sondern den beabsichtigten Nutzen – ob nützlich oder betrügerisch – daraus. Die Prozesse des Wissens und der neuen Möglichkeiten stehen nicht still, aber sie müssen gesteuert und am Gemeinwohl ausgerichtet werden. Junge Menschen sind im digitalen Wissen vorne. Sie machten es zu einem Instrument des täglichen Lebens. Oftmals bitten Großeltern und Eltern sie um Hilfe und Rat, und diejenigen, die dies nicht tun, würden eine kostbare Welt entdecken, wenn sie anfangen würden.

Die Kinder lernen von uns, aus unserer Erfahrung, und wir lernen von ihnen. Um produktiv zu sein, muss es einen gleichberechtigten Austausch geben. Technologie und ihre Nutzung dürfen nicht zu einer Barriere der Unkommunikabilität werden, zu einem eingezäunten, abgegrenzten Gebiet zwischen der Welt der Jugend und der Erwachsenengesellschaft. Wir können und dürfen Kinder nicht in Einzelhaft lassen, in einer von Technologie dominierten Welt, in der sie manchmal Gefahr laufen, eingesperrt zu werden. Das Smartphone ist ein Werkzeug, das im täglichen Leben hilft, aber das ist es nicht, es repräsentiert nicht das Leben, das viel komplexer, reicher und aufregender ist. Wir können nicht das Risiko eingehen, dass das sich ständig weiterentwickelnde technologische Werkzeug fast unsere gesamte Aufmerksamkeit, unsere Beziehungen und unser Leben in Anspruch nimmt. Auch hier spielt das Bildungssystem eine entscheidende Rolle.

Schule und Universität, schrieb Umberto Eco, seien Orte, an denen „Menschen sich immer noch persönlich begegnen, wo junge Menschen und Wissenschaftler verstehen können, wie sehr der Fortschritt des Wissens reale und nicht virtuelle menschliche Identitäten erfordert“. Schule ist ein Weg des Zusammenlebens, der Legalität, der Freiheit. Gedanken- und Entscheidungsfreiheit natürlich. Aber auch die Freiheit von den Hindernissen materieller oder psychologischer Natur, die die richtige Reifung des Gewissens verhindern.

Mit tiefer Emotion hörten wir dem Dialog zwischen Frau Manes und dem jungen Schauspieler zu, der ihren Sohn Andrea spielt, ein unschuldiges Opfer von Cybermobbing. Ich danke Frau Manes noch einmal für ihr pädagogisches Engagement, das ihr einen gemeinsamen Wendepunkt in ihrem immensen Schmerz verschaffte. Leider ist Mobbing und Cybermobbing trotz vieler Bemühungen unter unseren Jugendlichen immer noch weit verbreitet. Wir müssen eine Aktion erneuern, die darauf abzielt, die Grundursachen – Frustration, Mangel an positiven Modellen, Angst vor der Zukunft – zu unterdrücken und vor allem zu verhindern und zu bekämpfen, die solch ernste und inakzeptable Momente verursachen. Wir können unsere Augen nicht länger vor so vielen Nachrichtenereignissen verschließen, vor so vielen Episoden unterschiedlicher Schwere, die aber alle unerträglich sind.

Heutzutage herrscht Unbehagen bei jungen und sehr jungen Menschen. Es ist ein Unbehagen, das sich mit ihren außergewöhnlichen Qualitäten und der großen Großzügigkeit, zu der sie fähig sind, vermischt und überlagert . Es ist nicht immer einfach, es zu interpretieren: Manchmal ist der Vorhang der Unkommunikabilität so dicht, dass es für Eltern und Lehrer schwierig wird, überhaupt darüber zu sprechen. Wir müssen die Mauer der Einsamkeit und Stille durchbrechen. Gehen Sie aufeinander zu. Hören. Bieten Sie Möglichkeiten an. Gemeinsam Möglichkeiten für Dialog, Sozialität und Wachstum schaffen. Ohne Dialog, ohne Menschlichkeit, ohne Empathie wird es keinen technologischen Fortschritt geben, der den Wunsch nach einem erfüllten Leben voller Beziehungen, Zuneigungen, Emotionen und Befriedigungen erfüllen kann.

Jugendnot ist ein großes und dringendes nationales Problem, das mit allem Engagement und den verfügbaren Mitteln angegangen werden muss. Ohne Ablässe oder Laxheit, die auch unpädagogisch sind, aber ohne auch nur die Illusion zu hegen, dass alles nur aus einer rein sicherheitspolitischen Perspektive gelöst werden kann. Die Schule ist entscheidend. Schule ist für alle und jeden da. Die Arbeit muss daher weiterhin die wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Hindernisse beseitigen, die junge Menschen daran hindern, sie zu besuchen oder ihre Möglichkeiten voll auszuschöpfen. Schulabbruch ist trotz des Engagements und der Hingabe vieler Lehrer immer noch ein offenes Problem. In manchen sozialen Kontexten ist die Schule die einzige wirkliche Hoffnung auf Erlösung. Marginalität und Gewalt schaffen Hindernisse für die Inklusion, aber es wäre eine inakzeptable Niederlage, wenn die Präsenz des Staates angesichts der Probleme einiger Gebiete aufgeben würde.

Die Schulintegration muss trotz der Schwierigkeiten weiter wachsen. Es gibt verschiedene und unterschiedliche Fronten, die mit ständigem Engagement und Aufmerksamkeit behandelt werden müssen: gegenüber Menschen mit Behinderungen, gegenüber weniger wohlhabenden Menschen, gegenüber Einwanderern. Es handelt sich um eine Verpflichtung, die in der Verfassung vorgeschrieben ist. Es ist aber auch eine Investition in die Gesellschaft der Zukunft. Jede für Bildung ausgegebene Ressource wird zum Wohle der Gemeinschaft vervielfacht.

Der Zusammenhalt der Gesellschaft erstreckt sich auch über die Territorien. Ich möchte es hier in der Hauptstadt Sardiniens unterstreichen. Auch die Verringerung der Lücken, die sich vom Territorium auf die Staatsbürgerrechte selbst projizieren, ist eine Aufgabe, zu der uns die Verfassung direkt aufruft. Die Schule, also die Öffnung zur Welt und zum sozialen Leben der Kinder, Jugendlichen und jungen Menschen, muss mit den Strukturen ausgestattet werden, die diese Inklusion begünstigen, wozu neben den Instrumenten des klassischen Unterrichts auch die Möglichkeit der Annäherung gehört Musik, Kunst, Sport. Leider mangelt es vielen Schulen und ganzen Gebieten an ausreichenden Ressourcen. Zu diesem Zweck müssen wir die Möglichkeiten des großen Europäischen Konjunkturprogramms, bekannt als PNRR, bestmöglich nutzen, das uns bereits dabei hilft, die Sicherheit von Schulgebäuden zu erhöhen. Es ist notwendig, diesen positiven Weg fortzusetzen und Europa zu einem zentralen Investor in den strategischen Sektoren zu machen, die sich für die Zukunft öffnen. Die Schule ist sicherlich eine davon. Und Europa ist der Horizont unserer Schule.

Im Jahr 1958 führte Aldo Moro, der damalige Minister für öffentliche Bildung, den Unterricht in staatsbürgerlicher Bildung ein. Es war eine weitsichtige Entscheidung, und auch heute noch kann sie uns dabei helfen, Bildungsprogramme mit dem umfassenderen Engagement der Ausbildung guter Bürger zu verbinden. Durch Aufklärung über die Werte unserer Verfassung, über Demokratie, über Freiheit, die nur dann voll ist, wenn sie für alle gleich und wirksam ist. Die Eröffnung des Schuljahres ist eine Gelegenheit, über das Bildungsniveau im gesamten Land nachzudenken . Es ist üblich zu sagen, dass die Schule fürs Leben da ist, um die Bedeutung des prägenden Moments bewusster Bürger hervorzuheben. Heutzutage nimmt das Leben einen längeren Weg, und es überrascht nicht, dass wir einerseits über eine ständige Bildung während eines aktiven Lebens sprechen und andererseits über den Zugang zu Möglichkeiten kultureller Natur, wenn wir einmal in den Arbeitsjahren in Ruhe sind. Heute denken wir auch an diese Aktivitäten und ich wünsche daher allen, die sich an den zahlreichen Initiativen der Volksuniversitäten und Universitäten für das dritte Alter engagieren, meine besten Wünsche. Sie erfüllen eine wertvolle Funktion zum Wohle der Gemeinschaft.

Von Lehrern, Schulleitern, Dozenten und Hilfspersonal wird viel verlangt; manchmal zu viel. Auch wenn die Gehälter oft nicht auf dem Niveau anderer europäischer Länder liegen. Dies ist ein sehr wichtiger Aspekt, der konkret angegangen werden muss. Sie alle haben und müssen immer das Bewusstsein und den Stolz haben, eine wertvolle Rolle für unsere Gesellschaft zu übernehmen: die Ausbildung und Bildung der heranwachsenden Bürger. Die Zukunft unseres Italiens hängt weitgehend von ihrer oft stillen und unbekannten Arbeit ab.

Die Schule kann viel, aber sie kann nicht alles. Eine aktive und positive Beteiligung der Familien am Bildungsprozess ist von wesentlicher Bedeutung. Leider gibt es Anzeichen dafür, dass der Bildungspakt zwischen Familien und Lehrern manchmal gebrochen wird. Es muss überall neu aufgebaut werden. Mit Geduld und Vertrauen. Eltern müssen immer darauf achten, ihre Erfolgsängste nicht auf die Kinder zu übertragen. Sie müssen die Lehrer nicht als Gegenspieler betrachten, sondern als Gesprächspartner, die bei der Ausbildung helfen, und dabei vermeiden, den Kindern ein Gefühl der Gleichgültigkeit oder gar Überlegenheit gegenüber den Regeln zu vermitteln, die ihre Zukunft zerstören würden. Manche Misserfolge und Rückrufe helfen uns zu wachsen. Sie helfen den Kindern nicht, wenn Sie eine Konfliktdynamik mit der Schule oder einen ungezügelten Wettbewerb zwischen den Schülern selbst in Gang setzen.

An diesem Tag starten wir wieder in der Mitte der Schule. Das Zentrum, das Herz, der Zweck der Schule sind Sie. Mädchen, Jungs, kleine Jungs. Ich wünsche Ihnen ein Jahr des Wachstums, der Freundschaft, der Zufriedenheit, der Freude und der Begegnung mit anderen. Die Schule erleuchtet unsere Hoffnung. Allen eine gute Schule!