Eine Klasse (die erste A) besteht fast ausschließlich aus ausländischen Schülern, eine andere (die erste B) besteht fast ausschließlich aus italienischen Kindern. Dies ist das Szenario, das in der Satta-Grundschule in Cagliari erstellt wurde. Eltern sprechen von einer „Ghetto-Klasse“, die Schulleiterin Elizabeth Piras Trombi Abibatu wehrt sich und erläutert die Gründe für ihr Vorgehen. „Es gibt keine Ghettoisierung, sondern jemand instrumentalisiert die Geschichte.“ Die Kurse wurden so zusammengestellt, dass wir den Wünschen der Familien zum Zeitpunkt der Anmeldung nachkamen. Letztlich haben wir versucht, allen Wünschen gerecht zu werden.“

Etwa zehn Tage lang wurde im Institut in der Via Crispi über nichts anderes gesprochen. Auf der einen Seite gibt es die Unzufriedenheit der Lehrer, die nicht einmal im Flüsterton darum bitten, alles zurückzusetzen, auf der anderen Seite die der Eltern ausländischer Kinder, die darum bitten, „unsere Kinder nicht zu isolieren“. Dann gibt es noch die Familien der Italiener, die stattdessen damit drohen, an eine andere Schule zu wechseln, wenn sie beschließen, die Zusammensetzung der Klassen zu ändern.

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Mauro Madeddu

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