„Meine Tochter und ich haben gemeinsam unseren Abschluss gemacht: Was für ein tolles Gefühl!“

Mutter und Tochter im Alltag, Klassenkameradinnen und Komplizinnen im letzten Studienjahr, das vor wenigen Tagen zu Ende ging. Sie teilen dieselben Leidenschaften: Tierhaltung und Agronomie, Tiere und Natur. „Ich lerne von ihr und sie von mir?“, kichert das Mädchen. „Na klar: 50/50.“

Eine Familie

Maria Assunta Atzeri und Alessandra Corona, die einzigen beiden Frauen unter so vielen Männern, saßen an getrennten Schreibtischen und überquerten am selben Tag, nur wenige Stunden voneinander entfernt, gemeinsam die Ziellinie des Landwirtschaftsinstituts Maracalagonis. Die 55-jährige Mutter war die erste von vier Studentinnen, die vor der Kommission erschien; ihre 20-jährige Tochter (Eltern bleiben Eltern, unabhängig vom Alter) war die Jüngste der vier.

Beide erzielten ein hervorragendes, fast perfektes Ergebnis: 98 von 100 Punkten. Ein Leben und ein paralleler akademischer Weg. Dann, nach dem Händeschütteln mit ihren Lehrern, brachen die Emotionen los: Küsse, Umarmungen, Tränen. Und das obligatorische Gruppenfoto.

Die Schule

Es geschah an einem Donnerstag im Juni, genauer gesagt vorgestern, in der Duca degli Abruzzi, in der Zweigstelle der Elmas-Schule, die Abendkurse für Studierende zwischen 20 und 23 Jahren anbietet, die Studium und Beruf vereinbaren können. „Das ist der Beweis, dass Bildung Leben verändern kann“, kommentierte Professor Ettore Crobu, Leiter der Berufsberatung am Campus Mara. „Hinter diesen Erfolgen stehen Geschichten von Opferbereitschaft, harter Arbeit, Familie und großer Entschlossenheit.“

Für Mario Asquer, Professor des Fachbereichs, in dem acht weitere Studenten ihren Abschluss machten, ist es „eine Quelle großen Stolzes, die Studenten diesen Meilenstein erreichen zu sehen“. Und auch Zufriedenheit, wie Professorin Rita Scalas, Vorsitzende des Prüfungsausschusses, betonte.

Die Mutter

Zufriedenheit, wie sie Maria Assunta Atzeri empfindet, die einen ganz anderen Beruf ergreift: Sie arbeitet als Krankenschwester. Dann kam die Erleuchtung, für die ihre Tochter mitverantwortlich ist. „Alessandra war in der dritten Klasse, und ich begleitete sie auf Schulausflügen. Wir besuchten Bauernhöfe, Grünanlagen in Cagliari und so weiter.“ Während wir uns unterhielten und beobachteten, geschah etwas. „Ich hatte Lust zu lernen, und meine Tochter drängte: ‚Komm schon, komm du auch mit!‘ Ich ließ mich mitreißen und meldete mich vor einem Jahr selbst an.“

Doch es gab ein Hindernis: Atzeri besaß keine Fachkenntnisse. Was sollte sie tun? „Ich habe nur einen Realschulabschluss, also konnte ich nur die Kernfächer wie Tierhaltung, Agronomie, Agrarökonomie, Volkswirtschaftslehre und Marketing belegen. Und ich habe das dritte und vierte Studienjahr in einem Jahr absolviert. Kompliziert? Absolut. Selbst im fünften Jahr hatte ich noch Schwierigkeiten.“ Aber das Ziel wurde erreicht. „Es war eine gute Zeit. Alessandra und ich haben zusammen gelernt. Streit? Nie. Schlechte Noten? Nie. Wir haben darüber gescherzt, dass manchmal die eine eine 8 und die andere eine 8,5 bekam. Und wir haben die Dozenten gefragt, ob sie wollten, dass wir uns streiten.“

Das Mädchen

Ihre Tochter bestätigt dies und erklärt, dass ihre Klassenkameraden „sehr ruhig“ gewesen seien; „es ist nicht ungewöhnlich, Erwachsene in einer solchen Klasse anzutreffen“, und dass es vielleicht „seltsam“ gewesen sei, dass die Mutter einer von ihnen anwesend war. Doch dieser Kontext ist nur nebensächlich, denn „ich habe ein tolles Verhältnis zu meiner Mutter, das sich sogar noch verbessert hat. Ich war neugierig auf ihre Reaktion und freue mich sehr; ich finde es gut, dass sie vielleicht nachvollziehen konnte, wie es ist, heute in der Schule zu sein. Eltern scheinen manche Situationen zu verharmlosen und verstehen nicht, wie wir uns fühlen.“ Tage voller Lernen, Austausch von Eindrücken und Bewertungen. Und dann gemeinsam die Ziellinie erreichen.

„Die Abschlussprüfung hat sich verändert, ja“, betont Atzeri, „aber nicht die Aufregung, die Angst, sich an nichts zu erinnern. Ich habe mit 22 mein Krankenpflegeexamen und mit 32 mein Examen als Sozialarbeiterin gemacht. Es war also meine dritte Prüfung. Die Anspannung ist jedoch dieselbe geblieben. Während der mündlichen Prüfung, die eine Stunde dauerte, war ich unglaublich nervös, ich konnte mich an nichts erinnern. Aber die Dozenten haben mich beruhigt.“ Hinter ihr hörte ihre Tochter zu und wartete auf ihren Einsatz.

Die Leidenschaft

Es lief für uns beide sehr gut. „Ich habe eine große Leidenschaft für Wirtschaftswissenschaften“, betont Alessandra, „die Professoren waren großartig. Während der Prüfung fragte mich einer von ihnen plötzlich: ‚Glauben Sie, dass Sie etwas falsch gemacht haben?‘ Ich verstand es nicht; ich fragte mich, was ich falsch gemacht hatte. Dann sagte er, ich hätte es wirklich gut gemacht, es gäbe keine Fehler. Das war eine riesige Genugtuung.“ Gestern begann sie mit der Arbeit für die Touristensaison, danach wird sie sich auf ihr Studium konzentrieren. „Ich möchte auch die staatlichen Förderprogramme für Junglandwirte in Anspruch nehmen.“

Und was bleibt der Mutter? „Ich war so gerührt von meiner Tochter, so nervös. Ich selbst hatte keine Ahnung von Pflanzen. Ich habe sogar Plastikblumen getrocknet. Jetzt ist alles anders. Ich gehe auf den Markt und achte auf die Gütesiegel und Etiketten. Ich kaufe regional ein, kaufe viel bewusster ein. Ich habe meine Denkweise geändert. Agrarökonomie ist ein wunderbares Thema, mit dem ich mich vielleicht nie beschäftigen werde, aber es ist faszinierend. Wie Mathematik.“

Andrea Manunza