Reife, zu viele Unzulänglichkeiten in der griechischen Fassung und eine stille Szene bei der mündlichen Prüfung

Bei der Abschlussprüfung ändert sich die Szene, nicht aus Unvorbereitetheit, sondern aus Protest.

Eine Geschichte aus dem Foscarini-Klassikergymnasium in Venedig sorgt für Diskussionen: Drei Schüler beschlossen, ihre Chance auf eine gute Abschlussnote im Staatsexamen zu verspielen, indem sie die Fragen der mündlichen Kommission nicht beantworteten, sondern sich darauf beschränkten, gegen das Massaker zu protestieren Anzahl der im zweiten Test vergebenen Fehler, griechische Übersetzung: 10 von 14 Kandidaten. Eine von einem externen Kommissar unterzeichnete Falcidia, die vom Franchetti-Gymnasium in Mestre stammt und die die drei Mädchen als ungerecht empfanden.

Alle drei hatten sich bei der zweiten schriftlichen Prüfung mit einem Durchschnitt von 8 in der Sprache Homers präsentiert. Die erste, die protestierte, war Linda Conchetto, 18 Jahre alt, aus Lido, einem Studienplatz an der Miami University in Ohio, der aufgrund sportlicher Verdienste bereits gebucht war, da sie eine vielversprechende Leichtathletin ist. Als Abschlussnote strebte sie eine Mindestnote von 90 an, doch nachdem sie von der Note 6,5 in Griechisch erfahren hatte, bat sie darum, die Version zu sehen und schwieg dann vor den Lehrern. Zur Begründung seiner Geste: „Ich habe beschlossen, dass ich mich der mündlichen Prüfung nicht unterziehen werde, schon gar nicht, weil ich Angst davor habe oder weil ich nicht studiert habe, sondern weil ich Ihr Urteil, das meine Arbeit nicht widerspiegelt, nicht akzeptieren möchte.“ . Zwei weitere Klassenkameraden folgten diesem Beispiel und schnitten im Test mit einer 3,5 und einer 5 ab. So wurde der symbolische Protest zu einer kleinen persönlichen Meuterei, aber auch zu einem Akt der Solidarität mit den anderen fertigen Klassenkameraden unter der Axt des griechischen Kommissars .

Linda, Virginia Gonzales y Herrera und Lucrezia Novello akzeptierten die Konsequenzen des weißen Streiks. Am Ende wurden sie befördert, obwohl sie in der mündlichen Prüfung keine Punkte erreicht hatten: Sie hatten zwischen den Zulassungspunkten für die Prüfung und den Noten für die anderen schriftlichen Prüfungen bereits über 60 Punkte erreicht. Linda Conchetto geht mit 71, Virginia Gonzales y Herrera mit 65, Lucrezia Novello mit 67.

Der Fall bleibt jedoch bestehen, auch wenn es keine Reaktionen oder Stellungnahmen der Außenbeauftragten und ihrer Kollegen gab. „Ich habe die Prüfung abgelehnt, weil ich mich nach der Note in Griechisch, die ich als ungerecht empfand, in meinem Stolz als Schülerin verletzt fühlte“, erklärt Linda, „ich hatte das Gefühl, nicht respektiert worden zu sein, weder als Person noch in Bezug auf die Vorbereitung.“ „Als ich meine Entscheidung verkündete“, sagt sie, „stellte der Präsident der Kommission fest, dass es Ungerechtigkeiten gibt, wir müssen sie akzeptieren, weil sie uns stärken.“ Ich wollte lieber nicht schweigen, ich wollte nicht heuchlerisch sein und eine Prüfung nach einer Note ablegen, die ich nicht für richtig hielt. Es war so, als würde ich sagen, dass alles in Ordnung sei, dass ich, obwohl ich mir einer Ungerechtigkeit bewusst war, schwieg. Ich habe eine Verantwortung übernommen und akzeptiert, die Konsequenzen zu tragen.“

(Uniononline/D)