Die Wiederbelebung von Geovillage hängt vor allem von der Bildung ab, mit einem qualifizierten, zweisprachigen Bildungsmodell mit starker internationaler Ausrichtung. Ein konkretes Beispiel für die neue Projektphase ist das Wachstum der Sardinia International School, deren Schülerzahl sich innerhalb eines Jahres von 60 auf 133 mehr als verdoppelt hat. Dieses Ergebnis scheint die Herausforderung der Alma Group zu bestätigen, die auf dem von Cipnes erworbenen Gelände einen vollwertigen Universitätscampus mit 250 Wohnheimplätzen errichtet. Insgesamt stehen 464 Plätze für Studierende der UniOlbia-Fakultäten zur Verfügung.

An einem gut besuchten Tag der offenen Tür, an dem Kinder, Jugendliche, Familien und Lehrkräfte teilnahmen, präsentierte die Schule ihre Neuerungen für das kommende Schuljahr: vom Managementteam über die Erweiterung des Lehrplans bis hin zu einem Bildungsprojekt, das die Region zu einem Ort der Exzellenz und internationalen Offenheit machen soll. Ein besonderes Merkmal der Schule ist der zweisprachige Unterricht. Wie Geschäftsführer Tony Chan erläuterte, arbeiten die Lehrkräfte in einem internationalen Umfeld, und die Schüler, die seit dem letzten Jahr die Schule besuchen, haben gute Englischkenntnisse erworben. Die Schule hat zudem ihr Bildungsprogramm erweitert und neben den drei Klassen der Sekundarstufe I eine private Grundschule mit einer ersten, zwei zweiten, einer dritten, einer vierten und einer fünften Jahrgangsstufe eröffnet. Besonderes Augenmerk wird auf die Klassengröße gelegt, die auf 18 Schüler begrenzt ist, um eine direktere Beziehung zwischen Schülern und Lehrern zu ermöglichen. Die Räumlichkeiten wurden mit viel Liebe zum Detail renoviert: LED-Beleuchtung, schallabsorbierende Böden und hochmoderne digitale Whiteboards tragen zu einem modernen Lernumfeld bei. Der Lehrplan unterscheidet sich in mehreren Punkten vom traditionellen Schulmodell. Problemorientiertes Lernen und Projektarbeit stehen im Mittelpunkt, ebenso wie Unterricht im Freien, Sport, Musik und Workshops.

Zu den Neuerungen gehört das „Thinking More“-Curriculum, das speziell für Schüler der Mittelstufe entwickelt wurde, um ihr logisches und analytisches Denkvermögen zu fördern. Die verlängerten Unterrichtszeiten ermöglichen zudem ein vielfältiges Angebot an ergänzenden Aktivitäten: von Robotik und 3D-Druck über kreatives Gestalten und Chemie bis hin zu Musikunterricht. Ziel ist es, ein Lernumfeld zu schaffen, in dem Schüler nicht nur Wissen erwerben, sondern auch Selbstständigkeit, Kreativität, Teamfähigkeit und die Fähigkeit entwickeln, praxisnahe Probleme anzugehen. Die Zusammenarbeit mit den Familien ist wichtig, ja sogar grundlegend, wie der Grundschulleiter Chris Moore betont. Eltern sind aktiv am Schulleben und den Aktivitäten der Schulgemeinschaft beteiligt. Sie nehmen regelmäßig an Workshops teil und erhalten Informationsmaterialien, die ihnen helfen, den Lehrplan besser zu verstehen, darunter auch spezielle Englischkurse. Geplant ist, das Angebot bis zum Ende der Mittelstufe auszubauen.

„Wir möchten der Gemeinschaft und der gesamten Region dienen und für sie da sein“, so die Botschaft der Schule, die sich als offener Raum präsentiert und interessierte Lehrkräfte einlädt, die pädagogische Methode und den Ansatz des Instituts kennenzulernen. SiSchool, so Aldo Carta, Geschäftsführer von Cipnes Gallura, ist Teil einer Vision, in der Kultur, Bildung und Ausbildung zu Instrumenten der Entwicklung werden.

Am Tag der offenen Tür wurde die Rolle des Konsortiums hervorgehoben. Es unterstützte ein für die Region als strategisch wichtig erachtetes Projekt, da es davon überzeugt ist, dass neue Bildungsangebote die Ankunft internationaler Studierender fördern und neue Austauschprozesse, kulturellen Austausch und Wachstum anstoßen können. Die Vision des Investors geht sogar über das aktuelle Schulangebot hinaus. Mit dem Bau eines Universitätscampus in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Universitäten und Forschung soll im Laufe der Zeit ein umfassendes Bildungsprogramm von der Grundschule bis zur Hochschulbildung und beruflichen Weiterbildung aufgebaut werden. Die Vision hinter dem Projekt konzentriert sich auf die Entwicklung neuer, internationaler Fachkräfte, die in der Lage sind, sich mit verschiedenen Kulturen, Sprachen und Kompetenzen auseinanderzusetzen. „Es ist eine Herausforderung, die mit der Schule beginnt und die Entwicklung der Region in den Mittelpunkt stellt“, sagte Aldo Carta. „Deshalb danken wir dem Investor, dass er über den rein wirtschaftlichen Aspekt hinausblickt und ein komplexes System von Wissen und Kompetenzen aufbaut, in dem Bildung, Ausbildung, Innovation und Internationalisierung Hand in Hand gehen können.“

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