Cagliari, Su Siccu wird dank des grünen Projekts der Alberti-Oberschule wiedergeboren
Eine vernachlässigte Grünfläche wird dank der Vision und des Engagements von Studierenden in ein Nachhaltigkeitsprojekt verwandelt
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Ein Abschnitt des Kiefernwaldes von Su Siccu in Cagliari, der lange Zeit in den Schatten der Gleichgültigkeit verbannt war, wird dank der Kreativität und des Bürgersinns der Schüler der 5. Klasse B des Liceo Scientifico Alberti wiedergeboren.
Ein ehrgeiziges Projekt mit dem vielsagenden Titel „Pineta Blu – Nuove Gener-azioni Green“ beteiligte Mädchen und Jungen an einem von Ceas Laguna di Nora betreuten Kurs zur Umwelterziehung und aktiven Bürgerschaft, der – im wahrsten Sinne des Wortes – ein neues Licht auf einen städtischen Raum warf, der zu lange an den Rand gedrängt worden war.
Mit Hilfe der Erzieher und Lehrer des Zentrums haben die jungen Menschen den Kiefernwald entlang der Viale Colombo neu überdacht und ihn sich als lebendigen und einladenden Ort vorgestellt, der die neuen Generationen ansprechen kann.
An Ideen mangelte es nicht: nachhaltige Beleuchtung, tägliche Reinigung, ein Picknickbereich mit einem Kiosk in Schülergröße – inklusive WLAN –, Geräte für körperliche Aktivitäten und sogar ein Spielbereich speziell für die Kleinen.
„Wir haben darüber nachgedacht, welche Wahrnehmung wir von unserer Stadt haben“, sagen die Studierenden, „wie sie auf junge Menschen zugeschnitten ist und wie sicher wir uns fühlen.“ Und wir haben uns auf den Kiefernwald konzentriert, den wir jeden Tag durchqueren, den aber nur wenige Menschen wirklich sehen.“
Das Projekt wurde in der Aula des Gymnasiums vor den Stadträtinnen Luisa Giua Marassi (Ökologie und öffentliche Grünflächen) und Giulia Andreozzi (öffentliche Bildung) als Abschluss des transnationalen Erasmus-Programms „You4blue – Let’s blue our land“ vorgestellt, das Cagliari mit Kreta und Mallorca in einem Bildungsnetzwerk verbindet, dessen Ziel der Schutz und die Verbesserung der Meeres- und Küstenumwelt ist.
„Su Siccu ist ein Gebiet, in dem die Natur Wunder hervorbringen konnte – betonten die Studenten –, das jedoch am Rande des Alltagslebens bleibt.“
Die nachhaltige Rückgabe an die Gemeinschaft wird somit zu einem konkreten und verantwortungsvollen Akt der Bürgerschaft.
„Diese Kinder haben ein Bewusstsein, eine Vision und vor allem ein Gespür für die Sorge um den öffentlichen Raum entwickelt“, so Daniela Fadda und Andrea Orrù von Ceas. „Sie haben einen vergessenen Bereich in eine Gelegenheit für Schönheit und Inklusion verwandelt.“
