Все больше и больше подростков в возрасте от 14 до 16 лет ходят с ножом в кармане или рюкзаке , «и в конечном итоге всегда им пользуются ». Тревогу подняла Карла Пулигедду , региональный гарант по делам детей и подростков, после серьезного эпизода в Макомере, когда одноклассник ранил 15-летнего ученика .

Это явление, подчеркивает гарант, «процветает и преимущественно мужское. Недавнее исследование Цюрихского университета прикладных наук (ZHAW) подчеркивает легкость владения ножами . И символ, который представляет собой нож в молодежной культуре, вызывает тревогу, поскольку ношение холодного оружия гарантирует общественное признание».

«Очень тревожно, — говорит Пулигедду, — что эпизоды словесного насилия между подростками в нашем регионе возле школьных зданий заканчиваются кровью и прокуратурой. Согласно исследованиям, каждый пятый молодой человек носил с собой нож, чтобы заслужить признание со стороны сверстников как «настоящий мужчина» . Фактически, большую часть времени группа влияет на человека. Любой, кто не подчиняется требованиям, недостаточно «мужественен» и рискует быть исключенным. Этот обычай не является притворством, если учесть, что каждому третьему молодому человеку нож дает чувство безопасности, поскольку он рассматривается как действенный инструмент, позволяющий защитить себя и кого-либо, особенно во время вечерних прогулок. Отсюда и эскалация. Те, кто употребляет больше алкоголя или наркотиков в подростковом возрасте, демонстрируют девиантное поведение даже во взрослых отношениях, для которых требуется лишь мгновение, чтобы появился нож. Посмотрите на феминициды».

Молодые люди «импульсивны и жестоки, не способны управлять эмоциями. Но аргумент всегда один и тот же: вы не рождаетесь жестокими . Если этим людям интересно владеть ножами, значит, что-то не сработало во время их роста, в их родительской семье, в динамике их эмоциональных отношений . Образование играет ключевую роль. Более образованные молодые люди реже прибегают к насилию и ножам и реже становятся жертвами. Эти данные имеют основополагающее значение для профилактической работы».

Поэтому гаранту необходимо « повысить культурную функцию, которую школа играет в обществе» . Школа, находящаяся в затруднительном положении, оставленная одна, чтобы столкнуться с серьезными ситуациями без средств, вверенная великой щедрости учителей, менеджеров и сотрудников, которые работают там в ежедневной попытке обучать ненасилию и предотвращать повторение очень печальных трагедий».

(Юнионлайн/сс)

© Riproduzione riservata