我们都为拯救世界尽自己的一份力量

近几个月来，很多人都在谈论需要迅速采取行动以拯救地球免受正在进行的气候变化的影响。尽管上一个时期强调了这一点，但今天这不是问题。早在 2015 年，联合国就启动了一项旨在改善我们星球及其居民生活的重大项目。

在对哪些领域最迫切和最需要干预进行了详细讨论后，确定了 17 全球性的、普遍性的并因此适用于所有目标。它们涉及许多领域：它们涉及经济、环境、社会关系和国家之间的合作。他们的目标是在全球范围内改善教育和健康状况，同时也创造更可持续的城市，保护自然栖息地和海洋，以及减少歧视和不平等。

总体计划被称为“2030 年议程”。仅此名称就有助于理解如果要在世界各地提出的所有问题上取得重大成果，现在就采取行动是多么重要。事实上，2030 年是现在落后于“角度”。议程的优势在于必须为每个人和全人类取得进步，特别关注最弱的人。简而言之，在这个旅程中，任何人都不能落后，因此每个人，他们必须尽自己的一份力量，即使在实践中并不总是很容易理解要做什么。

帮助是一本书，旨在帮助孩子们发现 2030 年议程并成为有意识和积极的公民。这是“我们可以改变世界”（Mondadori，2021 年，第 224 页，也是电子书），作者是地理学家和学校手册的作者 Rossella Köhler。本书以 Ilaria Zanellato 的插图丰富，作为一个简单而清晰的指南呈现，由于内容丰富的见解和对真实故事的关注，它告诉我们我们可以做些什么来帮助我们的星球。

我们询问罗塞拉·科勒 (Rossella Köhler) 她在书中使用的主要“成分”是什么。

“在这个历史性时刻，2030 年议程涉及我们为地球的未来必须面对的所有关键社会经济和环境问题。
因此，我想用官方文件中没有的易于理解的语言解释可持续发展目标。我还想讲述对现实产生影响的项目，也许以儿童为主角，以表明可以做一些事情，为希望和乐观留出空间，而这往往让我们成年人。但我们不能也绝不能在年轻一代中消灭它们。”
这本书以“没有人被排除在外”这句话开头……孩子们应该如何理解？

“这句话有双重含义：一方面每个人都必须从进步中受益，另一方面每个人都有责任，因此每个人，无论年龄大小。此外，这句话包含了一个很好的包容信息（请原谅双关语），因为它克服了“穷人......”的愿景，并导致所有人享有权利的阶段”。

在您看来，最年轻的人是否愿意接受这些与进步和保护地球相关的问题？

“我当然期待他们参与这些问题，但我必须说，在最近几个月我与班级举行的会议中，我对他们的关注以及解决问题的新具体想法感到更加惊讶”。

告诉我们 ...

“书中我最喜欢的部分之一当然是‘我能做什么’。本节敦促他们进行超出理论方法的操作，这对他们来说是绝对必要的。另一方面，我相信通常是男孩和女孩在教育家庭道德和可持续的行为，而不是相反”。