与书面文字的诗歌的第一次神奇相遇

就像在童话故事中一样，这一切都始于一个小女孩发生了一件奇怪的事情。她的想象力吸引了她，她可以潜入河中，与鱼一起在水下游泳，跳入银河系。或者，当她感到一种强烈的惊奇、一种与自然的联系感、一种像启示一样袭击她的情绪，将她带到别处，进入寂静时，她会悬停在半空中。仿佛有声音在呼唤她，她让自己被带得越来越远。就像那天在学校时，他再也无法下车。但其他人第一次注意到了。然后老师爬到椅子上，伸出手臂，拿出一支铅笔来握住。小女孩碰巧又把脚抬离了地面。为了不被冲昏头脑，她总是把铅笔放在口袋里，并没有飞走，而是做了一个永远改变她生活的举动：她开始写作。因此，他可以继续翱翔，但又不会失去与世界和其他人的联系。

自传体故事和普遍的童话，讲述了每个孩子认识到是什么让他梦想成真的重要性， “而不是飞走”（Edizioni Corsare，2022 年，第 32 页）汇集了作家Silvia Vecchini的才华和插画家的灵感比阿特丽斯·班迪拉 ( Beatrice Bandiera ) 赋予文字和图画的交响曲生命力，唤起与自然的深度和谐、沉默的有益效果以及诗歌和艺术通常可以激发的其他世界之旅。

我们问 Silvia Vecchini，从她的传记故事中汲取灵感的故事的需求从何而来？
«感谢我与文字的幸运相遇，感谢一位深受喜爱的老师露西亚。是她为我打开了诗歌和写作的大门，以此作为表达自我、讲故事、发明和创造的一种方式。我急需的东西，是他送给我的礼物。这位充满爱心、要求苛刻、全神贯注且在场的老师，对文字的深度和丰富性充满热情，为我带来了神奇的体验。鼓励朝着诗歌的方向寻求，这种方式通常被认为是边缘的、次要的，如果不是附属的话。而对于气质和敏感性而言，诗歌对我来说是我已经在事物中遇到的东西，一个充满意义的充满活力的现实，永远无法完全解释。一个存在。听到这种认可非常重要»。

写作对你意味着什么？它在今天代表什么？
«通过写作表达自我的愿望，尤其是诗歌，很早就产生了，而且非常清晰。我没有榜样，也没有特别容易接触到的书籍，但我感受到了文字的力量和美丽。我觉得它们对应于可见和不可见的事物，通过这种方式可以命名、探索、更深入地了解、共享。写作一直是认识自己、定位自己以及接触他人和世界的重要钥匙。写作本身有两个非常宝贵的时间，回忆和开放，就像同呼吸的时间一样相互联系。作为一个孩子和一个年轻的女孩，写作是找到我的位置、理解、更好地了解的一种方式。一直这样。然而，多年来，我一直想与女孩和男孩、女孩和男孩一起做这项研究。我喜欢在我和他们之间找到一个联系点，并尝试说出我们是谁»。

为什么男女教师具有如此宝贵的作用？

«那些教书的人有幸花很多时间与男孩和女孩在一起，能够在他们出现时倾听他们的想法和问题，收集信心、恐惧、热情，打开他们的知识以迎接新的发现、经验、会议。好多啊！这份荣誉也承载着重大的责任。我们都记得至少有一位老师在我们的生活中留下了积极的、鼓励的、有时是决定性的印记。我要说的是，除了一个人的成绩和学术冒险之外，我们记得的老师是看到我们的老师，那个可能甚至在我们做之前就了解我们的人。这并不一定意味着认可他们的才能，立即贴上标签。这是关注我们是谁的能力。正是这种姿势传达了“魔语”，也就是说，它使相遇、知识、成长和改变的机会成为可能。不用说，有时会发生相反的情况。因此，更重要的是要表彰那些在教学这一最复杂和最具挑战性的职业中取得好成绩的人»。

Beatrice Bandiera 的插图给你的文字增添了什么？
«比阿特丽斯解释了这个故事，在我看来，它突出了主人公经历的这些沉思和知识时刻的奥秘。许多第一次惊奇，听到隐藏在日常生活中的东西，震动并引起他的注意。树木的深绿色、橙色和黄色、夜晚的蓝色、满满的粉红色，在这些时刻似乎预示着某种浓密的东西，一种逼近的现实，让自己为人所知»。