以包容的名义进行的国际比较。从星期一到明天，即 6 月 30 日星期四，卡利亚里大学接待参与国际项目Erasmus + Smile （通过欧洲三所大学的社会有意义的影响）的欧洲代表团。

在这四天里，在校长 Francesco Mola 和 UniCa 项目签署人、国际化副校长 Alessandra Carucci 的带领下，教学、技术和行政人员、学生团体和管理部门的代表测试了“多元化审计模型” 。

性别平等副校长 Ester Cois 解释说：“它是与五家欧洲大学和五个非政府组织合作开发的。这种审计模式具有创新性，为高等教育机构和卓越研究中心提供了机会，让他们有机会反思自己在增强多样性和促进内部包容性问题上的方法和运营方向”。

微笑项目侧重于大学教育的包容性。它特别提到了三个主题支柱：过去的移民经历、性别不平等和社会经济脆弱性的背景。 “通过在这三个优先领域采取行动——Cois 补充说——Smile 打算支持因种族和地理出身、性别内涵、离开的社会经济条件而处于不利地位的学生，促进他们的教育参与、进步和学术成果”。

“代表团由来自大学以及相关研究和社会促进机构的研究人员组成。我们的目标是 - 负责性别平等的副校长补充说 - 考虑主要问题中的措施和运营政策，并评估该审计工具的有效性和有用性，以制定有关该主题的新运营建议。“ .

审核由Ester Cois （Smile-UniCa 项目的科学参考）与Barbara Barbieri老师合作进行和主持。国际化与传播与形象的副校长亚历山德拉·卡鲁奇和伊丽莎白·戈拉，以及国际项目校长代表路易吉·拉弗也参与了这项工作。

Eucen network（比利时）、University Johannes Gutenberg Mainz（德国）、Maynooth University（爱尔兰）和 Fundació Solidaritat UB（西班牙）的代表参加了这项工作。欧洲学生会（比利时）、图尔库大学（芬兰）、马耳他大学、雅西 Gheorghe Asachi 技术大学（罗马尼亚）和非营利性社会研究机构 Notus（西班牙）的代表。

（联合在线/vl）

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