人工智能？孩子们仍然可以写作（而且写得很好）。

这个主题需要才华、创造力和想象力，所有这些都要用笔和纸记录下来。“人工智能不会产生情感；情感需要你自己去创造，”才华横溢的老师们说道。努奥罗阿斯普罗尼古典高中的学生们用实际行动证明，他们心中充满文字。

萨塔研究所（感谢 Asproni 所做的无尽工作）主办了第十四届该奖项，专门表彰 Asproni 前学生 Giovanni 的父亲 Bachisio Floris。评审团成员包括安娜玛丽亚·佩达奇尼·弗洛里斯（Annamaria Pedaccini Floris）（主席）、委员丹妮拉·弗洛里斯（Daniela Floris）、维吉尼亚·玛丽安（Virginia Mariane）和贾科莫·马梅利（Giacomo Mameli）。

共收到三十篇论文，其中包括许多诗歌和反战作品。许多学生选择用他们的母语——撒丁岛语——进行创作，这门语言如同他们发自内心的语言。他们都获得了奖项，因为他们敢于直面挑战，让他们的清澈之声在当今时代引起共鸣。一等奖获得者是来自2b班的维奥拉·桑托尼·科里亚斯。她在论文中写道：“废墟中的一本书，如同沙漠中的一束光。”二等奖获得者是来自3a班的保罗·皮萨诺；三等奖获得者是来自4c班的格雷塔·维齐萨伊；四等奖获得者是来自2a班的玛蒂尔德·马斯蒂奥；五等奖获得者是来自4a班的弗朗切斯科·萨利斯。这些学生获得了由撒丁岛银行资助的奖学金。

“这为学生们提供了一个抓住机遇的机会。我的父亲就是一个善于寻找机会的人，”乔瓦尼·弗洛里斯说道。“我认为这项奖学金之所以有效，是因为它提供了一个集体参与美好事物的机会。”一等奖获得者的颁奖词写道：“情感与意象的有效对比，现实占据主导，但并未破坏想象的真实性。巴奇西奥并非受人敬仰，这也不是要对他进行颂扬，”佩尔根蒂娜·佩达奇尼·弗洛里斯说道。“巴奇西奥代表着他那一代人，你们代表着你们这一代人。作业变得更加个性化，因为教授们总是在思考，这项任务究竟应该属于学生，还是应该属于人工智能——一种集体记忆。你们的任务就是接受考验。”