尽管学校已知她存在学习困难和残疾，但她仍未能完成一年级学业。这起事件发生在那不勒斯的富里格罗塔，一名患有“遗弃抑郁症”和“认知能力迟缓”的六岁女孩被拒绝进入二年级。她的父母向地区行政法院提起上诉，法院作为预防措施暂停了学校的决定，并定于9月3日举行听证会，就案件的实质进行讨论。与此同时，学校撤销了决定，决定让小女孩升入下一个年级。

尽管面临新的情况，女孩的家人仍然决定让女儿转学：“整整一年，”母亲抱怨道，“我的女儿被搁置一旁，被遗忘了。” 地区行政法院（TAR）于7月29日下达了停学令。坎帕尼亚地区法院认为，这一决定“本质上自相矛盾”，并强调了“动机缺陷”。TAR法官表示，“尽管孩子的学习困难和困境已向学校披露，但法院甚至没有提及个性化的学习计划或学习途径。” 这足以让听证会定于9月3日举行，鉴于事态“极其严重和紧急”，要求学校在8月20日之前重新评估该决定。

8月19日，校长召集班级委员会召开特别会议，召回休假的老师，重新商讨女孩家人认为“不人道且带有惩罚性”的决定。经过长达12个小时的漫长讨论，最终决定被撤销。因此，校长本人曾表示，这项决定“极其痛苦”，是出于官僚主义和实际原因（例如没有专职老师来负责她的教学）而做出的。

然而，女孩的父母仍然坚持要把女儿转到其他学校。“我们经历了地狱般的煎熬，”他们承认，并确认“与校长的信任关系已经破裂”。

（联合在线）

© Riproduzione riservata