Искусственный интеллект? Дети всё ещё умеют писать (и делают это очень хорошо).
Церемония вручения стипендии имени Бачисио ФлорисаPer restare aggiornato entra nel nostro canale Whatsapp
Тема требовала таланта, креативности и воображения, которые нужно было воплотить на бумаге с помощью ручки и бумаги. «Искусственный интеллект не порождает эмоции; вы должны их создавать», — говорили талантливые учителя. Ученики классической средней школы Аспрони в Нуоро продемонстрировали, что слова живут в их сердцах и душах.
Институт Сатта (благодаря бесконечной работе, проделанной в Аспрони) провел четырнадцатое издание премии, посвященной Бачизио Флорису, отцу Джованни, бывшего студента Аспрони. В состав жюри вошли Аннамария Педаччини Флорис (президент), а также члены комиссии Даниэла Флорис, Вирджиния Мариан и Джакомо Мамели.
Было подано тридцать работ, включая множество стихотворений и антивоенных произведений. Многие выбрали сардинский язык, свой родной язык, язык сердца. Все они победили, потому что смогли смело выразить свои мысли, заставить свои кристально чистые голоса звучать в наше время. Первое место заняла Виола Сантони Корриас, 2b. В своем эссе она написала: «Книга среди обломков подобна видению в пустыне». Второе место досталось Паоло Пизано, 3a; третье место – Грете Витцисаи, 4c; четвертое место – Матильде Мастио, 2a; пятое место – Франческо Салису, 4a. Студенты получили стипендию, финансируемую Банком Сардинии.
«Это возможность воспользоваться теми шансами, которые предоставляют студенты. Мой отец был человеком, который искал возможности», — сказал Джованни Флорис. «Я думаю, что эта стипендия работает, потому что это коллективная возможность участвовать в чем-то прекрасном». В наградном листе победителя, занявшего первое место, говорится: «Эффективный контраст эмоций и образов, в котором реальность преобладает, но не разрушает реальность воображения. Бачисио не был благословлен, и это не должно восприниматься как беатификация», — сказала Пергентина Педаччини Флорис. «Бачисио представляет свое поколение, вы представляете свое. Задания стали более личными, потому что преподаватели всегда задаются вопросом, принадлежит ли задача студенту или искусственному интеллекту, который является своего рода коллективной памятью. Ваша миссия — проверить себя».
